أرض التقنية

 من خلال تكليف التطبيقات التي تطرقتي إليها والتي تساعد المتعلمين او المعلمين في تصميم وإنتاج ملفات الإنجاز، اذكري ايهم فضلتيه وما ابرز سمه فيه؟

لماذا ملفات الانجاز الرقمية؟ يتجه العالم في الوقت الحالي على التقنية في شتى مجالات الحياة و خاصة في الاحتفاظ بالسجلات و الرسومات و التصاميم و الوثائق وذلك بشكل الكتروني. كانت المملكة العربية السعودية من أوائل الدول التي اهتمت بالتحول الرقمي فكما نلاحظ في السنوات الأخيرة اعتمادها على التقنية بدلاً من الطرق التقليدية  في كثير من المجالات منها حجز المواعيد في المستشفيات او اجراء توكيل في المحاكم او فتح السجلات التجارية ومتابعتها أو تسجيل الطلبة في المدارس أو نقلهم واستقبال الواجبات منهم بالطرق الالكترونية المختلفة (البريد الالكتروني-بلاك بورد- الواتس آب- تليقرام-..الخ). ومن ضمن التحولات التي حدثت في المؤسسات التربوية هي تطور ملفات الإنجاز من شكلها التقليدي على الورق الى انشائها الكترونياً ولاقى هذا التحول قبول من المتعلمين والمعلمين لما تتميز به بالعديد من المميزات يذكر (ابو علي، 2013) أن ملفات الإنجاز الرقمية تتميز  بعدد من المميزات التي تفوقت بها على ملفات الإنجاز التقليدية أو الورقية ومنها: -  يُظهر ملف الإنجاز الإلكتروني الكفاءة التكنولوجية للمعلم  او المتعلم. -...

تصميم وانتاج الالعاب التعليمية   تعتبر الألعاب التعليمية من الاتجاهات الحديثة في تكنولوجيا التعليم لانها تدفع المتعلم في اثناء عرضها للمعلومات, للتفاعل مع المواد التعليمية ومع غيره من المتعلمين في مواقف تعليمية يسودها النشاط الهادف , وتنمي مهارات التواصل والتفاعل مع البيئة المحيطة , مما يزيد من قدرة المتعلم على التعبير الخلاق والابداع كما تتيح له مساحة من الحرية للتعبير عن نفسه في إطار مقبول اجتماعيا , وممتع له وللمحييطين به . يعرف نبيل جاد عزمي الالعاب التعليمية بأنها "أنشطة مزودة بمحتوى تعليمي فعال يستخدم الوسائل المتعددة التفاعلية في ضوء معاير معينة لتحقيق أهداف محددة يتفاعل معها المتعلم وتقدم له تغذية راجعة وفقا لإستجابته". تصميم الألعاب التعليمية: تتضمن اللعبة التعليمية تتابعاً للأحداث والنشاطات ووصفاً لخصائص الفئة المستهدفة وقوانين التنفيذ بشكل منتظم لتحقيق أهداف اللعبة. فالقائمون على تصميم الألعاب وإعدادها يحاولون إيجاد حالة تضمن تفاعل اللاعبين وربط مهمهم بموضوع اللعبة وكذلك الاقتصاد في استخدام الأدوات والموارد التعليمية بجانب إيجاد نوع من التعليم العلاجي بعد الانتهاء ...

  الألعاب التعليمية ما بين المراحل العليا والمراحل الدنيا. تعمل الألعاب التعليمية على ادخال البهجة والسرور لدى المتعلمين فهي مليئة بالتسلية واشباع رغبات المرح والترفيه لديهم؛ كما تسعى لتفريغ الانفعالات المختلفة لدى المتعلمين وكسر حواجز الملل لديهم وغير ذلك من الفوائد التي تعود عليهم من ناحية أخرى فإن توصيل المعلومات وتبسيطها عن طريق الألعاب التعليمية امر أكدته العديد من الدراسات والبحوث المختلفة، وذلك من خلال اعمال اغلب الحواس التي تحفز المتعلمين على قوة الملاحظة والتركيز والانتباه، التي تعتبر عوامل رئيسية لحدوث تعلم صحيح. كما هو الحال عند استخدام أساليب واستراتيجيات تعلم أخرى، لكون الألعاب التعليمية تراعي حاجات المتعلمين اكثر من غيرها (الرجيبي، 2010،ص38). يذكر (الغمري،2005، ص283-284) أن أهمية استخدام اللعب في التدريس تكمن فيما يلي:       أن اللعب يضمن تفاعل أفضل للطلاب حتى أولئك الذين يتسمون بالخجل .        تحث الطالب على احترام القوانين والمبادئ المتعلق بها.       تحث الطلاب على تبادل الاحترام فيما بينهم حيث أنه يتاح بها مجا...